Mois : janvier 2022

dysgraphie, Ecriture manuscrite, graphotherapie

Difficultés d’écriture ?

Auplaisirdecrire76

Votre enfant a des difficultés à écrire ? Peut-être souffre-t-il de d’un trouble nommé “dysgraphie”. La graphothérapie peut lui venir en aide. On vous dit tout sur cette thérapie de l’écriture, menée par un graphothérapeute. 

Très bel article du magazine Parents à découvrir !

Sommaire

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graphotherapie

Quand consulter le graphothérapeute ?

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Certains signes permettent d’identifier des difficultés liées à l’écriture :

  • Une main crispée ou molle
  • Des lettres ambiguës ou déformées
  • Des lettres trop grandes ou trop petites
  • Les liaisons difficiles entre les lettres
  • Une impulsivité ou une lenteur d’écriture
  • Des cahiers « peu soignés » avec des ratures
  • Un refus d’écrire ou de dessiner
  • Des douleurs à l’écriture (doigts mains, poignets…)
  • Une fatigue inhabituelle
  • Un complexe lié à l’écriture
  • Une difficulté à prendre des notes

La graphothérapie est indiquée si l’écriture est inconfortable, difficilement lisible, trop lente ou fatigante. Elle permet le réapprentissage d’un geste adapté et efficace grâce à un programme personnalisé d’exercices.

Ecriture manuscrite

Journée mondiale de l’écriture manuscrite

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A l’heure du tout numérique, se poser la question de l’écriture manuscrite est tout à fait légitime. Pourquoi une journée mondiale de l’écriture manuscrite ?

Si l’écriture tapuscrite prend de plus en plus de place dans notre vie moderne via internet, les nouvelles technologies et les réseaux sociaux, l’écriture manuscrite reste nécessaire et primordiale. Elle sera toujours d’actualité et nous auront toujours besoin d’écrire à la main (to do list, déclaration d’amour, carte postale, plan d’organisation, objectifs….) Un crayon et un bout de papier et hop, la trace est laissée.

Ecrire à la main sert à libérer ses pensées et exprimer ses émotions. L’écriture permet souvent de retrouver une sérénité. Tenir un journal intime aide à exprimer et sortir de soi toutes les émotions réprimées même si certains trouvent cela un peu désuet !

Une lettre écrite à la main contiendra plus d’émotions qu’un texto ou un mail, elle sera plus personnelle et plus engagée qu’une lettre tapée ou imprimée.

L’écriture manuscrite est celle des apprentissages scolaires. Elle est utilisée à l’école et que nous le souhaitions ou pas, nous vivons dans une culture de l’écrit. L’écriture manuscrite est l’outil de la mémorisation et des apprentissages. Le geste manuel faisant appel à la mémoire kinesthésique fixe davantage les apprentissages en permettant de synthétiser et d’organiser sa pensée.

Tant de bienfaits ne peuvent être oubliés, prendre plaisir à écrire en est la base. Pour que cela fonctionne, il faut que l’écriture soit fluide, lisible et confortable. Si cela n’est pas le cas, n’hésitez pas à vous tourner vers la graphothérapie !

dysgraphie, graphotherapie

En alerte …

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 La dysgraphie est un trouble  » dys-  » qui est souvent repéré à l’école, par l’enseignant de l’enfant, vers l’âge de 8 ans (c’est-à-dire : au CP ou au CE1).

À l’école maternelle, en primaire et au collège, les principaux signes de la dysgraphie sont :

  • Une forte pression exercée par les doigts sur le crayon,
  • Des difficultés à reproduire à l’écrit la forme des lettres,
  • Des espaces incohérents entre les mots et les lettres ; des mots généralement trop serrés,
  • Une mauvaise compréhension du système des lettres minuscules et majuscules,
  • Une incapacité à respecter les marges,
  • Une incapacité à écrire sur les lignes ; un mauvais alignement des lettres entre elles,
  • Une écriture illisible,
  • Des textes écrits  » brouillons  » ou  » peu soignés « ,
  • Une écriture lente et laborieuse, parfois même douloureuse,
  • Des difficultés à organiser ses idées, à l’écrit uniquement,
  • Une écriture tremblante avec une tendance à repasser sur les traits,
  • Une grammaire et une syntaxe défaillantes, à l’écrit uniquement,
  • Une vision de l’acte d’écrire comme une contrainte ; une répugnance et/ou une anxiété à l’idée d’écrire.

En cas de doute, n’hésitez pas à consulter !

graphotherapie, rééducation de l'écriture

La graphothérapie, c’est quoi ?

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La graphothérapie est la rééducation, d’un point de vue graphique, de l’écriture, pour qu’elle soit lisible, rapide, soignée et plaisante. La graphothérapie s’adresse principalement aux enfants et aux adolescents, dont l’écriture est soit peu lisible, soit peu soignée ou trop lente, ou qui engendre des douleurs à la main, au poignet ou au bras.

Elle peut concerner les enfants qui n’étaient pas prêts au moment de l’apprentissage, ceux qui traversent une période de mal-être qui s’exprime à travers l’écriture (l’un des apprentissages les plus difficiles), ou encore les enfants précoces, les dyspraxiques, dyslexiques, les hyperactifs… Les adultes y ont également recours s’ils veulent récupérer de la vitesse d’écriture, ou après une maladie ou un accident.

La thérapie consiste à acquérir une souplesse du geste en travaillant d’abord “en grand” (sur des formats horizontaux ou verticaux de toute taille) pour arriver à intégrer progressivement l’agilité fine que demande l’écriture. On travaille aussi la position du corps, de la main, le rythme et la gestion de l’espace. L’écriture est une compétence transversale. La restaurer, c’est travailler positivement l’estime de soi.

La Sécurité sociale ne rembourse pas les séances de graphothérapie. Certaines mutuelles les prennent en charge, totalement ou partiellement.